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第367章 Ω我们算的一样（第1页）

1997年9月17日星期三农历八月十六天气：晴，午后起风物理小测验。牛盾老师一进门就在黑板上画了一个电路图。八个电阻，串在一起，并在一起，还有三条交叉的导线。比昨天的蜘蛛网还密，像蜘蛛精织的网。“求a、b两点之间的总电阻。”他在图旁边标出每个电阻的阻值，密密麻麻一排数字。画完之后，他退后两步，歪着头看了看，自言自语道：“嗯，这图挺漂亮，就是不知道有没有人能做出来。”他在讲台上坐下来，跷起二郎腿，从口袋里掏出一个保温杯，拧开盖子，喝了一口茶。“做吧，慢慢做。做不出来也没关系，反正这题是我从大学教材上抄的。”全班一片哀嚎。“骗你们的。”他笑了，差点把茶喷出来，“这就是高考题，我改了几个数。你们要是能做出来，明年高考物理就成功了一半。”“牛老师，”王强举手，“那要是做不出来呢？”“做不出来？”牛老师想了想，“做不出来就明年再来。”“明年再来的意思是……复读？”王强的脸白了。“不是。”牛老师笑了，“是明年再做这道题。反正题就在那儿，跑不了。”全班笑得前仰后合。我看着那个图，深吸了一口气。晓晓在旁边小声说：“剥洋葱法，一步一步来。”“我知道。”我在草稿纸上画了一个简图，开始一层一层地剥。我用剥洋葱法，从最里面一层开始剥。r?和r?并联，得12Ω；加上r?，得52Ω；再和r?、r?那一路并联……算到最后，r总=125Ω。放下笔，手心里全是汗。晓晓在旁边也放下了笔，转过头看我，小声问：“算出来多少？”“125Ω。”她笑了，眼睛亮亮的：“我也是。”“你也是？”我愣了一下，“你不是比我厉害吗？”“那也不能每次都比你厉害啊。”她笑了，“你总得让我追一追吧。”“你追我？”我看着她。她的脸一下子红了：“我说的是成绩！成绩！”“哦。”我笑了，“那谁追谁？”“你追我！”她说完，意识到说错了，捂住嘴，“不是……我是说……你追我的成绩！”我笑着看她，没说话。她的脸更红了，低下头去翻课本：“看什么看，做题。”牛老师在讲台上扫了一眼全班，又喝了一口茶：“做完了的交卷。没做完的也别急，我等到下课。反正我茶还没喝完。”他把卷子收上去的时候，看了一眼王强的，皱了皱眉：“强子，你这卷子上画的什么？是电路图还是小人人？”王强急了：“牛老师，那是电阻！我画的是电阻的符号！”“电阻的符号？”牛老师把卷子举起来给全班看，“你们看看，这是电阻还是火柴人？”全班凑过去一看，王强画的那几个方框歪歪扭扭，有的方有的圆，最下面一个还长了两条腿。丁琳琳第一个笑出声：“强子，你的电阻还会走路呢！”“那是导线！”王强脸涨得通红，“导线从底下穿过去，看起来像腿！”叶云开在后面喊：“强子，你那个电阻不光有腿，还有头呢！你看上面那个圈！”“那是电阻的帽子！”王强急了，“电阻不是有帽子吗？”“电阻有帽子？”牛老师笑了，“强子，你给电阻戴帽子，它同意吗？”“它……它应该同意吧？”王强不确定地说。“它不同意。”牛老师板起脸，模仿电阻的语气，“我就是一个电阻，你给我戴什么帽子？我又不冷！”全班笑成一团。王强趴在桌上，把卷子塞进抽屉里，闷闷地说：“我这是抽象派。”“抽象派也不行。”牛老师拍了拍他的肩膀，“你先把具象的学会再说。电阻不长腿，也不戴帽子，它就是个方框。”“那它长什么样？”王强问。“就长这样。”牛老师在黑板上画了一个方框，“看见了吗？方框。”“那为什么我画的就是火柴人？”“因为你画得太生动了。”牛老师笑了，“下次画方框，别画腿。你要是再画腿，我就让你去操场跑两圈，把电阻的腿替你跑了。”王强哀嚎了一声。我把卷子交上去，回到座位上，心里还在跳。晓晓递过来一颗花生牛轧糖：“紧张了？”“有一点。”我接过糖，剥开，塞进嘴里。“你不是说‘不怕’吗？”“那是你说的。”我嚼着糖，“你说‘不怕，我帮你’。”她笑了：“那你自己呢？”“我自己也说不怕，但心里还是有一点。”“那你就说‘有一点’。”她看着我，认真地说，“说真话就行。”“那你也说真话。”我说。“我什么时候没说过真话？”“刚才。”我说，“你说‘你总得让我追一追吧’。”小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！她的脸又红了：“那……那是真话。”“那你说‘我追你’的时候呢？”“那也是真话！”她说完，捂住嘴，“我是说……你追我的成绩！”“好。”我笑了，“我追你的成绩。追上了怎么办？”“追上了……”她想了想，“追上了我请你吃北冰洋。”“一瓶？”“一箱。”“成交。”我伸出手。她愣了一下，然后笑着在我手上拍了一下：“成交！”第一节课是语文，孙老师继续讲《赤壁赋》。“‘客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。’”他站在讲台上，声音不高不低，“苏轼说，江水不断流去，但长江还是长江；月亮有圆有缺，但月亮还是月亮。万物在变，但有些东西不变。”他在黑板上写下“变与不变”四个字。“你们现在高二了，很多东西在变——课程变难了，进度变快了，压力变大了。但有些东西不能变——你们的初心，你们的梦想，你们的坚持。”我在笔记本上写下“初心、梦想、坚持”，又加了一句：有些东西不会变。晓晓在旁边看见了，嘴角弯了一下，也写了一句：比如，拉钩上吊一百年不许变。我看见了，心跳漏了一拍。第二节课是数学，继续讲空间向量。罗老师在黑板上写了一道题：已知向量a、b、c，满足a+b+c=0，|a|=1，|b|=2，|c|=√5，求a·b。我看着那道题，脑子里开始转。a+b+c=0，所以c=-（a+b）。然后|c|2=|a+b|2=|a|2+|b|2+2a·b=1+4+2a·b=5+2a·b。又因为|c|=√5，所以|c|2=5。所以5+2a·b=5，2a·b=0，a·b=0。晓晓看了一眼，笑着说：“对了！你数学真的越来越好了。”我笑着看她，没接话。她的脸微微红了一下，低下头去翻课本：“看什么看，做题。”中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我心情不错，问道：“莫羽哥哥，你今天物理小测验考得怎么样？”“还行，算出来125Ω。”“晓晓呢？”莉莉问。“也是125Ω。”莉莉笑了：“你们俩连答案都一样。”“因为我们都用剥洋葱法。”我说。“剥洋葱？”莉莉歪着头，“那你们会不会流眼泪？”“不会。”晓晓在旁边说，“因为是一起剥的。”莉莉愣了一下，然后笑了，笑得前仰后合的：“你们俩真是……甜死了。”杨莹在旁边看着她，忽然说：“莉莉，你下午教我英语吧。”“为什么？”莉莉问。“因为我也想和你一起剥洋葱。”杨莹说。莉莉的脸一下子红了：“什么剥洋葱！我说的是英语！”“那就一起学英语。”杨莹笑了，笑得憨憨的。“那你先告诉我，”莉莉看着他，“fly的过去式是什么？”“flew”杨莹答得很快。莉莉愣了一下：“你什么时候学会的？”“昨天你教我的。”杨莹说，“你说‘我要是鸟，我就飞到上海去’，fly的过去式是flew。”莉莉的脸更红了：“你……你记住了就好。”“那你要教我什么？”杨莹问。“教你……”莉莉想了想，“教你‘你很帅’的英文怎么说。”“youarehand”杨莹说。莉莉愣了一下：“你连这个都会？”“当然。”杨莹笑了，“因为你天天说。”莉莉的脸红得像熟透的苹果：“谁……谁天天说了！”“昨天说了三次。”杨莹认真地说，“早上一次，中午一次，放学一次。”“你闭嘴！”莉莉把脸埋进碗里。晓晓在旁边笑得直拍我的胳膊：“羽哥哥，你看他们！比咱们还甜！”“咱们不甜吗？”我问。“咱们……”她想了想，“咱们也甜。但是不一样的甜。”“哪里不一样？”“咱们是……”她低下头，声音小小的，“咱们是拉过钩的。”我的心跳又漏了一拍。下午第一节课是地理，继续讲地球公转的地理意义。林老师在黑板上画了一个图，标出太阳直射点的移动轨迹，从赤道到北回归线，再回到赤道，再到南回归线。她在黑板上写了一个表格，列出节气、日期、太阳直射点、昼夜长短。我在笔记本上把那个表格抄了一遍。晓晓在旁边也抄了一遍，抄完的时候，她忽然说：“羽哥哥，你知道今天是什么日子吗？”我想了想：“星期三。”“不是，我是说农历。”我翻开笔记本前面的日历表：“农历八月十六。”“八月十六，”她笑了，“月亮还圆着呢。”“你想看月亮？”“嗯。”她点点头，“今晚月亮应该还挺圆的。”“那今晚看。”“好。”“不过……”我看着她，“你今天怎么忽然想看月亮？”“因为……”她低下头，声音小小的，“因为苏轼说，月亮有圆有缺，但月亮还是月亮。我想看看，今天的月亮和昨天的月亮，是不是一样的。”“那你觉得呢？”“我觉得……”她抬起头，看着我，“应该是一样的。因为不管圆不圆，它都是月亮。”我看着她，心里涌上一股说不清的感觉。“那咱们今晚看。”“好。”放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。西边的云层被烧成金色、红色、紫色，一层一层的，像油画。我和晓晓推着车往校门口走，她忽然说：“羽哥哥，今晚八点，我在院子里看月亮，你也出来看。”“好。”【钩子】月亮还圆着。她说要看月亮。她说，不管圆不圆，它都是月亮。那不管我考多少分，我还是我。她还是她。我们，还是我们。【下章预告】今晚八点，月亮下面，她会不会也问我那道题？125Ω，我们算得一样。这算不算心有灵犀？还是说，只是运气好？：（）羽晓梦藤萝