“次规,达者为师。”张陵继续陈述,“不以年齿论尊卑。谁掌握真理,谁便是师长。”
他拍抚身旁公输班的头顶。
“这孩童懂算数,知营造。若你们在营造之术上不如他,便得尊他为师。学宫之内,只认学识,不认官阶。”
伍子胥微微低了低头。
要说有教无类什么的,他根本不在乎。
因为他光棍一条。
可他习惯了尊卑有序的军营与朝堂。
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达者为师?
若一名奴隶通晓某项技艺,难道要让王侯向其行弟子礼?
此等言论荒谬至极,却因出自神明之口,令他生出前所未有的颠覆感。
他转头看向旁侧的公输父子,那个七八岁的孩童,方才竟被神君收为弟子。
难道日后,自己还要向这稚童请教?
伍子胥咬紧牙关,强行压下心中那几分抗拒。
“三规,多劳多得,按需分配。”
张陵抬手指向四周建筑,“学宫运转,需人打理。
工匠造物,农夫种田,学者钻研。
贡献大者,得其所需。
无用之人,不养闲汉。”
他看着众人,语气加重。
“在这里,不讲家族门第。
你种出更多粮食,便能分得更多口粮;你打造出更利兵器,便能获取更好居所。
一切,全凭本事。”
孙武跪坐一旁,神色默然。
饿若真能按需分配、多劳多得,天下岂非再无饥馑?
此乃理想大同之世。
但要实现,难如登天。
“四规,知行合一。”张陵扫视那些文官,“空谈误国,实干兴邦。
学宫不养只会清谈的废物。
学农者必须下地,学工者必须挥锤。每一项理论,皆需实践去验证。”
申包胥倒吸凉气。
让读书人下地干活?
这简直是将士人的体面按在泥地里摩擦。
可看着张陵,无人敢出声反驳。