爱我小说网

2030（第3页）

段谨看出他的犹豫，放缓了语气道：“教谕，我不是要你废了经义课业，而是想在四书五经之外，给学生们加一些别的东西。

比方说，让他们去乡下走走看看，了解农桑之事，亲自看水利如何修、如何通，看看朝廷说的‘忧民’究竟是怎么回事；让他们去教村里的百姓读书识字，既练了口才胆识，也惠及了百姓。

这些事，既不会耽误他们读书，反而能让他们把书本上的道理用到实处。这不比关在屋子里死记硬背强得多？”

沈教谕捻着胡须，半天没说话。

段谨又道：“我还可以向教谕保证，这些事情不会让学生们难做。县里正要推行扫盲一事，各镇都需要识字的人去教书，若是县学的生员愿意去，多少可以减免些束脩。”

沈教谕听到“束脩减免”四个字，眼睛微微一亮，县学里那些穷学生，最愁的就是学费，若是能减免一些，确实是个不小的诱惑。

“段大人，”沈教谕沉吟半晌，终于开口道，“你说的这些，倒也不是不能商量。只是学生们习惯了日日读书，你突然让他们去乡下教书、下田看地，他们未必愿意。尤其是那些个家境稍好些的，恐怕会觉得有失体面。”

段谨笑了笑：“体面不体面，总得先填饱肚子。沈教谕只管跟他们去说，若有人愿意，我会亲自来安排，不愿意的也不勉强，照样读他们的书就是了。”

沈教谕思来想去，觉得这事儿确实不坏，便答应下来，说稍后课业结束就召集学生们商议。

段谨谢过了，又与萧云清在县学里转了一圈，把各处都仔细看了看。

他越看越觉得这县学像一口枯井，学生们在里面打转，四面都是高高的井壁，谁也爬不出去。

要想改变武原县的命运，光靠治盐碱地是不够的，还得把这些读书人的脑子打开，让他们从书本里走出来，看看外面的天地。

下午未时，沈教谕果然召集了所有学生，在大讲堂里宣布了段谨的提议。

讲堂里顿时炸开了锅。

“什么？让我们去乡下教书？”一个穿着靛蓝长衫的年轻书生腾地站起来，脸涨得通红，“我们是读圣贤书的生员，是将来要考功名的人，怎么能去给那些泥腿子当教书先生？这也太有失体面了！”

沈教谕咳了一声，示意学生们安静，然后把段谨请进了讲堂。

段谨站在讲台上，面对台下六十张年轻的面孔，不急不慢地开了口。

“诸位兄台，在下段谨，也是新来的武原县令，今日路过县学，冒昧来访，若有唐突之处，还望诸位见谅。”

台下一阵嗡嗡的议论声。

这群自视甚高的读书人算是对段谨的县令身份最不敏感的一群人了，他们很多人都觉得自己以后能当比县令更大的官呢。

有人低声道：“就是那个茶楼话本里种田菁的段大人？”

也有人说：“爱种地就好好种地去嘛，凭什么来我们县学指手画脚？”

段谨充耳不闻，继续说道：“方才沈教谕跟诸位说了我的提议，我看诸位反应不小。有说‘有失体面’的，有说‘有辱斯文’的，我能理解。诸位读了这么多年书，自认为不比别人低一等，怎么能在乡野村夫面前失了身份？对不对？”

台下有人点头，面露得色。

段谨话锋一转：“可是诸位，我想请问一句——诸位家里是做什么的？诸位家中往上几代可有种过地的？”

讲堂里安静了一瞬。

片刻后，有人低声道：“我家种地的。”

又有人说：“我爹是木匠。”

“我家开杂货铺的。”

“我家里有几亩薄田……”

“我祖父是种地的，到我爹这辈才发家，不用在地里刨食了。”

段谨点了点头，声音平静却笃定：“我方才问过沈教谕，贵学六十余名生员，一半以上都是平民百姓出身，即便是其他人，也富不过三代。诸位家里务农、做工、做小买卖，说白了，诸位自己不就是泥腿子的儿子吗？怎么读了几年书，反倒瞧不起泥腿子了？”

讲堂里鸦雀无声。

几个刚才嚷嚷最大声的年轻人，脸上红一阵白一阵，嘴唇翕动了几下，到底没说出话来。

段谨又道：“我不是要羞辱诸位。我说这些，是想让诸位想清楚一件事——你们读书是为了什么？是为了考取功名、光宗耀祖，这没有错。可考取功名是为了什么？是为了做官。做官是为了什么？是为了治国平天下，为了造福黎民百姓。”

“可诸位有没有想过，你们连黎民百姓是什么样都不知道，连他们过的是什么日子都不了解，将来就算做了官，又怎么去治理他们、造福他们？还是说你们打算做鱼肉乡里的贪官，像之前几任被你们家里人骂过的官那样？”

他环视全场，声音渐渐拔高：“读书人常说‘读万卷书，行万里路’，可你们读的书是万卷，行的路呢？恐怕连武原县都没有出过吧？你们在县学里读了几年书，可曾去过乡下？可曾下过田？可曾跟种地的老百姓坐下来聊过天？你们知不知道一亩地能产多少粮食？知不知道一户农家一年到头能挣多少银子？知不知道盐碱地为什么长不出庄稼？”

一连串的问话，像一盆盆冷水泼在那些年轻的面孔上。

寂静了许久，后排忽然有一个声音响起来。

“我、我想问问……”